Cuando comencé a realizar las prácticas en el programa de familias de acogida en Cruz Roja, mis expectativas eran conocer la labor que los profesionales y voluntarios de esta entidad desempeñan con las familias de acogida y con los niños acogidos. Ahora que se acerca el final del periodo de prácticas compruebo que mis expectativas se han ampliado sobradamente.
Tengo que reconocer que por mi labor profesional y como voluntaria de Cruz Roja tenía algún conocimiento previo sobre que son las familias de acogida y que tipo de niños suelen ser acogidos. Pero no sabía nada del trabajo de las profesionales de Cruz Roja. Espero que en las distintas entradas del blog se vean reflejado el trabajo de estas profesionales. De todos modos me gustaría hacer un resumen de cuales son sus funciones, esto es: Se encargan de buscar las familias candidatas a pasar a ser familias de acogidas, formarlas, guiarlas en todo el proceso, obtener la información necesaria para elaborar los informes que servirán de instrumentos de presentación ante los técnicos de la Sección de Protección a la Infancia , participar en la toma de decisión de que familia acogedora puede hacerse cargo de un determinado niño teniendo en cuenta sus circunstancias personales, familiares, académicas, sociales,… Una vez constituido el acogimiento, el apoyo hacia la familia acogedora, familia de origen y al niño mediante diferentes tipos de acciones como los grupos de autoayuda, la intervención directa, el trabajo en red con otros profesionales, etc.
Estas conclusiones tiene como finalidad que los alumnos en prácticas reflejáramos nuestra trayectoria en el centro de práctica. Los profesionales de Servicios Sociales suelen ser reacios en facilitar datos de las personas con las que están interviniendo. Suelen ser reacios en facilitar datos de las personas con las que están interviniendo, son muy cuidadosos porque manejan información personal (íntima) de sus “clientes”. Si uno de los colectivos con los que estos profesionales intervienen es la infancia, están obligados a defender los derechos e intereses de los niños por encima de cualquier otro interés y a ser muy escrupulosos cuando han de compartir información con los alumnos en prácticas. Tengo que reconocer que este no fue mi caso y que tanto la Trabajadora Socialla Psicóloga del Programa de acogimiento en familia ajena me permitieron participar en las actividades colectivas como fue el curso de formación a las nuevas familias de acogida, la participación en los grupos de autoayuda o el encuentro regional de familias de acogida. A nivel individual me permitieron participar en la entrevista a una familia candidata a ser familia de acogida.
A nivel personal, esta primera asignatura de prácticas me ha servido para tener un conocimiento más profundo de cómo se gestiona un acogimiento, cual es el papel desempeñado por las distintas entidades involucradas y el de sus profesionales. También me he dado cuenta de cuales son las inquietudes, sentimientos y actitudes que llevan a una familia a hacerse acogedora, a empezar a plantearme las posibles dificultades que pueden aparecer tanto en la familia acogedora, la familia de origen y en el niño acogido. Los beneficios que para el desarrollo de los niños tienen ser incluido en una familia, cuales son los factores que influyen en el éxito o fracaso de un acogimiento.
En definitiva, creo que he conseguido una base teórica firme en la que apoyarme para realizar correctamente la intervención más directa con los niños y familias en la siguiente asignatura práctica.
Para finalizar me gustaría agradecerle tanto a la Psicóloga como la Trabajadora Social
